幾何尺寸和幾何公差

廣州    2019年6月25日開課    費用:4280元/人
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課程介紹

課程背景:

幾何尺寸和幾何公差的英文全稱是Geometric Dimensioning and geometric Tolerancing”,國內可以理解為“幾何尺寸和幾何公差的規范”。其中包含尺寸標注和幾何公差兩部分內容,尺寸標注與國標基本相同,幾何公差部分是從設計思路、檢測過程和功能實現(如裝配)的角度出發去設定基準,公差分配,表達對零件的要求,從而降低了制造和測量的難度。

本課程的實用性很強,所以將有若干實用案例(特別是經典錯誤案例)穿插在整個培訓中,這些案例將引導學員剖析GD&T在設計、裝配、檢測和應用等等方面的優點,讓學員理解并學會應用GD&T

本課程內容等同于ASME Y14.5-2009版標準。

 

培訓目標:

Ø  正確解讀GD&T的符號、術語、規則及應用方法;

Ø  從零件的功能出發,正確選擇基準并進行組裝的配合分析;

Ø  統一形位公差測量和評價的方法,降低制造和檢測的難度;

Ø  規范產品設計的出圖思路;

Ø  學會簡單的GD&T檢具知識。


課程大綱:

第一模塊GD&T概述

n GD&T基礎知識

Ø 歷史淵源,應用范圍

Ø 標準標注以及與傳統坐標的異同

Ø 要素的概念

Ø 形位公差之間相互約束關系

Ø GD&T規則和概念

Ø 規則#1, 規則#2

Ø 佛山無影腳(實效邊界條件)

Ø 實體原則和補償因子: MMC/LMC/RFS

Ø 基本尺寸、可控半徑等等介紹

第二模塊基準 (Datum) 的應用

n 基準的定義原則、及其建立

n 基準的標注

Ø 方法要求及案例

n 基準的應用

Ø 在設計、加工、檢測、裝配之間的關聯

Ø 經典錯誤案例

w 含糊的基準標注

w 基準錯誤對零件檢測的影響

n 基準在實體狀況的應用

Ø 斗轉星移(基準補償)

Ø 隔山打牛(基準傳遞)

Ø 基準最大實體和最小實體對檢測的影響

Ø 基準補償對位置公差的影響

第三模塊形狀公差

n 直線度 (Straightness)

n 平面度 (Flatness)

n 圓度 (Roundness)

n 圓柱度 (Cylindricity)

n 尺寸公差與形狀公差間的關聯

n 測量案例(直線度、平面度、圓度、圓柱度)

第四模塊定向公差

n 垂直度 (Perpendicularity)

n 平行度 (Parallelism)

n 傾斜度 (Angularity)

n 尺寸公差與方向公差間的關聯

n 測量案例(垂直度、平行度、傾斜度)

第五模塊定位、輪廓和跳動公差

n 位置度(Position accuracy)

Ø 位置度的定義

Ø 位置度應用

w 案例:最大實體、最小實體的應用

Ø 位置度計算

w 案例:檢測中實體補償的應用

Ø 位置度復合公差的應用

Ø 同軸度、對稱度

w 定義、計算和應用

w 一統江湖(與位置度之間的關聯)

n 輪廓 (Profile)

Ø 面輪廓度 (Surface Profile) 的定義和應用

Ø 線輪廓度 (Line Profile) 的定義和應用

Ø 復合輪廓度復合公差的應用

Ø 輪廓度的測量與計算

n 同心度和同軸度的應用區別及測量方法對比

n 跳動 (Runout)

Ø 圓跳動 (Circular Runout)

Ø 全跳動 (Total Runout)

Ø 跳動測量與計算

第六模塊補償因子及其它符號的應用

n MMC,LMC

n 延伸公差區域

n Unqual

n SIM REQT

n SEP REQT

第七模塊  GD&T應用提高

n GD&T與ISO在設計、測量和制造的差異

n GD&T測量思路在投影儀/CMM的實現

Ø 建立測量基準

n 與傳統測量方法的區別

Ø 基準對測量誤差的影響

n GD&T的檢具設計思路和測量分析

n GD&T產品設計思路和公差設計

n 案例分析、課堂練習和學員疑難圖紙解答。.

(注:在整個兩天的培訓中,將穿插若干經典錯誤案例,同時為提高培訓效果將安排若干課堂練習)


 

講師介紹:

張子謙老師:

教育及資格認證:

畢業于上海交通大學

結合機械工程和工商管理兩大學科背景

曾赴日本研修制造技術與管理

國家二級培訓師

社會榮譽:

中國培訓首屆“我是好講師”大賽全國30強

某技術革新曾在日本國獲獎

美國ALAMO公司認證講師

擁有一項國家專利

講師經歷及專長:

張老師在十幾年的工作中,歷任大型外資企業的制造經理和高級研發工程師等職位,具有豐富的實際工作經驗!

在設計方面:子謙老師積累了豐富的實戰經驗,對幾何公差在設計、制造、測量和裝配各環節的應用和控制有獨到的見解。

子謙老師在大學本科階段獲大學生科技創新競賽一等獎;畢業后曾經在全球鍛壓行業前五名的研發中心任職,在國家級核心期刊等發表多篇論文,獲國家專利。在擔任整機開發項目時,創造性地提出了諸多改良性設計方案,減少加工、測量和裝配的難度,在此期間子謙老師對產品幾何公差, 尺寸鏈分析的理解和應用方面做了大量的研究和實踐應用。

在制造、測量和裝配方面:

子謙老師的經歷集中在汽車行業,2006年度,帶領團隊攻克鋸片壽命的難題,該改進項目每年為集團節約制造成本近千萬元,在日本獲改善提案獎

在管理實驗室上,子謙老師做了大量關于測量方面的研究,規范了一系列檢測方法和流程。

子謙老師曾被派遣到日本學習先進的制造技術,并負責多個汽車零部件項目開發,包括機加和裝配工藝過程開發,設計并驗收了大量檢具和夾具,從中積累了大量的幾何公差技術經驗。

2  在管理方面:曾擔任制造經理,質量經理和工藝主管(包括:五百強企業TRW),并將教練技術、理性性管理思維與中國管理者的文化特點相結合,應用到管理實踐,易學易會用,特別適用于制造型企業團隊的管理。


培訓對象及參考條件
設計、質量、工藝和制造工程師,檢驗員,CMM測量員,以及相關需要識圖,用圖和繪圖的人員。
開課信息
舉辦時間:2019年6月25日 培訓費用:4280元/人 舉辦地點:廣州
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